Вопросы и ответы
В "Академии Открытий" вы всегда сможете сделать выбор, который придется по душе вашей девочке: у нас масса творческих кружков, шахматный клуб, фитнес в гамаках.
Если вы еще не ходите в школу, рекомендуем записаться в "нулевой класс", где наши опытные педагоги помогут подготовиться, настроиться на будущее поступление в учебное заведение.
Кроме того, у нас работают опытные специалисты - психолог, нейропсихолог. Они помогут выбрать занятие по душе, опираясь на желания и склонности самого ребенка.
Наши педагоги развивают в детях любознательность и мотивируют в них желание учиться, стремиться к новым достижениям!
К нам в "Академию Открытий" приходят детки, которые совсем не умеют рисовать, петь, танцевать. Задача преподавателей и состоит в том, чтобы увлечь ребенка, развить у него желание посещать творческие, художественные занятия.
У нас работают только влюбленные в свое дело люди, истинные профессионалы и энтузиасты! Своим задором они заражают всех тех ребят, которые посещают наши творческие лаборатории. Результат - замечательные театральные постановки, музыкальные концерты, выставки художественных работ учеников.
Свяхитесь с нашим администратором и приходите на занятия! Ваш ребенок будет в восторге!
Чтобы точно понять, появится ли интерес у вашего ребенка к нашей школе, просто нужно позвонить и через наших администраторов согласовать конкретную дату в течение учебной четверти для посещения Академии Открытий. В этот день ваш ребенок сможет полностью погрузиться в новую атмосферу: посетить уроки, принять участие в учебном процессе и активностях на переменах, познакомиться с ребятами и педагогами.
Такой шаг поможет сделать более взвешенным решение о поступлении: сам ребенок и родители получат представление о том, как проходит обучение, о психологическом климате и взаимоотношениях в детском коллективе, об общей атмосфере в школе, а главное - понять насколько комфортно вашему ребенку будет в этой среде.
Посещение может быть полным – на целый день, а может быть ограничено определенными уроками или какими-либо часами.
Администраторы предупредят о необходимости принести сменную обувь, спортивную форму, если это будет необходимо
Мы знаем, как непросто бывает родителям помочь ребенку с домашними заданиями после долгого рабочего дня. Поэтому для учеников 1–4 классов у нас предусмотрено специальное время для организованного выполнения домашних заданий: с 14:15 до 15:00. Дети под руководством классного руководителя делают д/з по русскому языку и математике.
Педагог рядом — он ответит на вопросы, поможет разобраться в сложном задании и поддержит, если что‑то не получается. Так ребенок учится самостоятельности в безопасной среде, а у семьи появляется больше времени для отдыха и общения.
Дети, переходящие к нам из других школ, адаптируются быстро и легко. Семейная школа предлагает индивидуальный подход, гибкое расписание и психологически комфортную среду — это помогает быстро влиться в процесс обучения и сохранить мотивацию к знаниям.
Если волнуетесь, приходите к нам на экскурсию — ребенок побудет в классе, посмтрит на школу и других учеников, а вы увидите его реакцию!
Шаг 1. Запись на диагностику
Родители подают заявку и записываются через администраторов школы на консультации к трем специалистам:
✅нейропсихологу;
✅психологу;
✅учителю‑логопеду.
Шаг 2. Диагностика у профильных специалистов
Каждый специалист проводит свою оценку:
1. Нейропсихолог:
- исследует работу высших психических функций (память, внимание, мышление, восприятие, пространственные представления);
- выявляет сильные и слабые звенья в развитии мозговых структур;
- определяет, есть ли нейропсихологические причины трудностей в обучении.
2. Педагог-психолог:
- оценивает эмоционально‑личностную сферу ребенка (самооценка, тревожность, мотивация, особенности поведения);
- изучает социальную адаптацию (взаимоотношения со сверстниками и взрослыми);
- выявляет возможные психологические барьеры для успешного обучения.
3. Учитель‑логопед:
- проверяет уровень речевого развития;
- анализирует звукопроизношение, словарный запас, грамматический строй речи;
- оценивает навыки чтения и письма (если ребенок уже ими владеет);
- выявляет речевые нарушения, которые могут влиять на успеваемость.
Шаг 3. Педагогическая диагностика по предметам (проводит академический директор)
- На этом этапе проверяют предметные знания и учебные навыки:
- уровень освоения программы по основным предметам (математика, русский язык, окружающий мир и т. д.);
- сформированность базовых учебных действий (умение следовать инструкции, планировать работу, проверять результат);
- навыки чтения, счета, письма в соответствии с возрастной нормой;
- способность применять знания на практике и решать нестандартные задачи.
Шаг 4. Анализ и составление итогового заключения
После всех этапов:
- специалисты обмениваются результатами и обсуждают их в комплексе;
- выявляются взаимосвязи между нейропсихологическим статусом, эмоциональным состоянием, речевым развитием и академическими достижениями;
- составляется общее заключение с выводами и рекомендациями;
- проводится встреча с родителями: им подробно рассказывают о результатах, дают советы по дальнейшей работе с ребенком и, при необходимости, направления к дополнительным специалистам.
Такой комплексный подход позволяет не просто зафиксировать текущие трудности, а понять их глубинные причины и выстроить траекторию поддержки и индивидуальный маршрут для каждого ученика
В школе Академия Открытий работает группа продленного дня до 19:00.
Часть домашних заданий ребята выполняют на продленке вместе с педагогами с 14:00 до 15:00.
Затем наступает время для прогулки, отдыха, общения, творческих и развивающих занятий. Ребята по желанию могут посещать: шахматный клуб, театральную студию, креативное рисование, музыкальный кружок, танцы и другие направления.
В "Академии Открытий" небольшие классы - мы набираем не более 14 человек. Такое число учеников в классе - это фундаментальный фактор, определяющий качество всего образовательного процесса. Небольшое число детей в классе - это необходимое условие для получения учениками глубоких знаний.
Академические преимущества
- Индивидуальный подход. Учитель в состоянии принимать во внимание особенности каждого ребенка
- Глубина проработки материала
- Мгновенная обратная связь. Учитель имеет возможность по несколько раз в течение урока подойти к каждому, проверить подготовку выполнения домашнего задания
- Снижение «эффекта невидимки» для тихих или стеснительных детей.
- Атмосфера доверия и безопасности. В небольшом коллективе дети быстрее сближаются, учатся выстраивать глубокие и доверительные отношения, работать в команде, договариваться и разрешать конфликты.
- Психологическая безопасность. Ошибиться в кругу знакомых ребят менее стрессово, что формирует готовность пробовать новое и развивает критическое мышление.
- Качество взаимодействия «учитель-ученик».
- Больше возможностей для самовыражения. У детей появляется шанс активнее участвовать в обсуждениях, делиться идеями, проявлять лидерские качества.
- Эффективная дополнительная работа.
- учебный блок (с 8.15 до 15.00),
- нескучная продленка (с 15.00 до 19.00),
- трехразовое питание.
В течение «полного дня» в Академии Открытий ребята изучают в полном объеме гос. программу по основным предметам и, одновременно, получают расширенный курс: в расписании английский 2 - 4 раза в неделю, математика по методу Л. Петерсон, информатика, решение задач по технологии ТРИЗ, развитие коммуникации, эмоционального интеллекта, проектная работа, физкультура, творческие уроки.
После занятий ребята выполняют домашние задания под присмотром педагогов.
Затем совершают прогулки, посещают занятия по интересам: шахматы, театральную студию, вокал, творческую мастерскую, креативное рисование, аэройогу (фитнес в гамаках) и т.д.
Такой режим (полный день) сочетает учебный блок и досуг, помогает ребенку интеллектуально развиваться и постоянно находиться в комфортной среде. А для родителей удобно, что ребенок все домашние задания выполняет в школе.
Расписание:
Учебный блок: 9.00 – 13.30
– 5 уроков по 40-45 мин с переменами по 10-20 минут.
Школьники получают в полном объеме государственную программу по основным предметам.В течение года проходит регулярный контроль, срез знаний учащихся: контрольные, аттестации, проверочные работы по итогам пройденной темы, учебного блока.
Три раза в год проводятся индивидуальные встречи-беседы наших специалистов (методист, психолог, логопед, учителя и т.д.) с родителями, где мы рассказываем об успеваемости и сильных сторонах вашего ребенка, о тех моментах, в которых ему нужна ваша помощь.
Дополнительные занятия учащихся в нашей школе в первой половине дня:
- английский язык (4 раза в неделю, весь урок проводится только на англ. языке);
- информатика (со 2-класса);
- математика по методике Петерсон Л.Г.,
- решение задач по технологии ТРИЗ;
- коммуникация и эмоциональный интеллект;
- проектная деятельность и командная работа;
- музыка;
- физкультура.
Направление "полный день" включает в себя учебный блок и нескучную продленку.
Расписание:
9.00 – 13.30 – 5 уроков по 40-45 мин с переменами по 10-20 минут.
13.30-19.00 – Нескучная продленка
Дополнительные занятия учащихся в нашей школе в первой половине дня:
- английский язык (4 раза в неделю, весь урок проводится только на англ. языке);
- информатика (со 2-класса);
- математика по методике Петерсон Л.Г.,
- решение задач по технологии ТРИЗ;
- коммуникация и эмоциональный интеллект;
- проектная деятельность и командная работа;
- музыка;
- физкультура;
- креативное рисование
Помимо всего, указанного в учебном блоке, вашего ребенка ждет нескучная продленка с трехразовым питанием, где ребята выполняют домашние задания, гуляют, посещают кружки на выбор:
- шахматы,
- театральное мастерство,
- вокальная студия,
- творческая мастерская,
- креативное рисование.